首页 > 《复印报刊资料：语言文字学》 > 2017年12期 > 探讨激发小学生语文学习兴趣的途径

探讨激发小学生语文学习兴趣的途径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要兴趣是最好的老师，是学习的动力。笔者通过尝试以下途径可以有效地激发了小学生学习语文的兴趣，提高课堂的教学效果。上课一开始运用“质疑课题”、“播放画面”、“猜谜语”、“讲故事”、“放歌曲”等以趣引入；为了提高学生学习语文的积极性，教师创造条件让学生在语文课堂中参与竞争。教师可以开展“发现得快的加20分”的活动。在课堂上开展“说一句妙语给一次掌声加一颗星”的活动。求新增趣。教学内容出新，教学方法翻新，教学管理换新，教学手段更新。评价促趣。可以让同学相互评价。教师激励评价。总之，教师需要采取一系列配套的激励措施，充分培养学生学习的热情，才能激发学生学习的兴趣。

DOI ldeneww9d3/3169917

作者刘伟

机构地区苏州工业园区青剑湖学校

出处《复印报刊资料：语言文字学》 2017年12期

关键词兴趣动力激励

分类 [语言文字][语言学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）