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高中美术教育与人文精神培养

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摘要摘要美术新课程具有浓郁的人文性质,体现着人文精神的内涵与价值。人文精神的培养对美术教育具有非常重要的意义。高中美术教育中人文精神培养的途径要逐步形成和发展教师的人文意识;要重视主体审美能力的培养和提高;在多元文化和生活环境中,体现美术人文精神;改变教学中传统的评价尺度。

DOI 7dmqkw1r4n/3139906

作者杨明林

机构地区杨明林（湖南省常德市鼎城区第九中学湖南常德415000）

出处《教学与研究》 2018年3期

关键词美术教育人文精神

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）