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川东北地区临床护理教师自我管理的现状调查

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摘要摘要目的了解临床护理教师的自我管理状况，分析影响自我管理的主要影响因素，为有效提高其自我管理提供依据。方法采用整群分层抽样的方法，选取10所教学医院的535名临床护理教师，采用自我管理问卷进行调查。结果临床护理教师的自我管理总分为166.08±25.52；多元线性回归分析显示，自我管理的主要影响因素是工龄、学历、职称、职务、医院等级（P<0.01）。结论临床护理教师自我管理总体处于较高水平，应针对其影响因素加强管理，营造良好的工作及教学环境，以提高临床护理

DOI 5jovzy8kdv/3109436

作者邓美红蹇素彭珊何蔺魏雪梅吴玉琼

机构地区 (川北医学院附属医院四川南充637000)

出处《心理医生》 2017年21期

关键词临床护理教师自我管理影响因素

分类 [医药卫生][医学心理学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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