摘要
摘要目的希望通过实验探讨得出目前我国临床医学中，医学护理工作人员科研能力水平及现有的科研培训工作中存在的问题，通过实际高效的科研培训工作对这些问题加以改正。方法明确实验目的后，选取45名护理工作人员，分为三个研究小组，分期进行实验，每期有15名护理人员参与。实验应选用行动研究法对护理人员进行可学的培训。培训过程中，需定期组织参与实验的护理人员进行自我反思，对自己的工作进行改善。结果在误差允许的范围内，三组实验人员在运用行动研究法进行培训之后，科研能了均有一定的提高。与此同时，通过沟通能够了解到培训过后，护理人员对科学研究方面的兴趣更为浓厚了。结论运用行动研究法进行护理人员科研能了的培训能够取得预期效果。
出版日期
2017年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
