摘要
摘要做好初中阶段的教育,不仅对学生高中阶段的学习有所帮助,而且使学生学到的知识更加扎实。现阶段教育改革在全面推进当中,初中数学教育也在不断进行创新。数学教育对于教师而言存在诸多困难,因为数学学科相对复杂、枯燥,在教学中难以有效激发学生的学习内驱力,致使大部分学生存在畏难情绪,这对于数学教学的发展十分不利。基于此,本文将对初中数学教学方法进行分析,以期使教学手段、教学方法得到进一步优化,从而提高初中数学教学效率。
出版日期
2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)