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浅谈文言文教学方法李宁

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摘要摘要新课标明确指出，文言文教学应培养学生独立阅读的能力，注重个性化阅读，使学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义和用法”，从而能阅读浅易的文言文，体会其中所蕴含的民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。

DOI 7j6z760040/2745090

作者李宁

机构地区李宁（辽宁省盘锦市北方工业学校辽宁盘锦124021）

出处《职业技术教育》 2013年6期

关键词课程标准文言文教学方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2013年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）