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语言阐述须注意其逻辑性

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摘要摘要本文依据自己的教学实践对《牛津初中英语》教材中的一些问题提出了自己的一些见解，并针对对课文的一些阐述作出了浅近的分析，阐述了语言表达须注意其逻辑性。

DOI 54y5onlkj0/2646576

作者于学兰

机构地区江苏省海安县南屏初级中学于学兰

出处《科教新时代》 2013年1期

关键词假设连贯指代

分类 [社会学][]

出版日期 2013年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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