首页 > 《安徽教育科研（内刊）》 > 2002年6期 > 建构主义视角下学生学习方式的变革

建构主义视角下学生学习方式的变革

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要建构主义是当代教育心理学中的一场革命。建构主义理论影响到教育教学改革的方方面面，包括课程观、知识观、教学观、学习观、评价观等。

DOI lg4qwm9748/261996

作者许思启

机构地区不详

出处《安徽教育科研（内刊）》 2002年6期

关键词建构主义学习方式小学教学方法培养目标评价观念

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2002年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙雅. 问题驱动视角下学生学习方式的变革研究.教育学,2022-04.
2周大众. 建构主义视域下学生话语权的实现.产业经济,2012-02.
3蒋理. 建构主义视角下的高校生态德育.教育学,2016-10.
4方长平. 国家利益分析的建构主义视角.国际政治,2003-01.
5刘志雅;黄建榕. 论建构主义的学习理论.教育学原理,2004-03.
6宋京花. 建构主义视角下高职数学微积分教学方式的改革措施.成人教育学,2016-03.
7王木水. 建构主义学习观与教学.教育学原理,2000-03.
8魏婉玉,1. 建构主义学习理论综述.教育学,2023-10.
9孙艳丽. 建构主义视角下的招商外宣英译.产业经济,2014-02.
10何睦. 建构主义视角下数学教学的若干特点.教育学,2014-02.

来源期刊

安徽教育科研（内刊）

安徽教育科研（内刊）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

建构主义学习方式小学教学方法培养目标评价观念

返回顶部