首页 > 《航海教育研究》 > 2004年4期 > 浅谈信息化教育与教师角色的定位

浅谈信息化教育与教师角色的定位

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要信息化教育为师生提供了全新的教育环境,同时也为教师带来更多的挑战.教师的角色面临着转变以适应信息化教育模式,教师必须找准位置,探讨新的角色定位.

DOI 954k0gwljk/248333

作者杨丽 ;何长福

机构地区不详

出处《航海教育研究》 2004年4期

关键词教师教育信息化信息化教育定位

分类 [交通运输工程][船舶与海洋工程]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李其宏;魏安宁;张国鸿. 教育信息化与教师角色定位.教育学,2002-03.
2朱怡青. 教育信息化进程中的教师角色转换.教育学,2010-02.
3张继友. 浅谈教育信息化环境下教师角色转变的重要性.文化科学,2019-09.
4艾洪伟. 教育信息化背景下教师角色研究的述评.汉语,2017-07.
5姚远峰. 教师角色定位与教师继续教育.教育学,1999-04.
6王秀兰. 浅谈学前教育中教师角色的定位与转变.教育学,2024-05.
7杨坤. 浅谈新教育理念中教师角色的定位.教育学,2012-03.
8郝玉娟. 教育信息化环境下高校英语教师角色转变.教育学,2014-02.
9黄正荣;蒋和林. 转变高校教师角色推动教育信息化发展.中外政治制度,2012-01.
10付立娟. 教师教育信息化与教师信息素养的提升.教育学,2021-05.

来源期刊

航海教育研究

航海教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教师教育信息化信息化教育定位

返回顶部