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高职《电工学》教学和考核新模式的探索

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摘要作为高职工科专业的专业基础课《电工学》,在实施课程改革中,建立适合专业需求的模块式课程体系、通过直观教学和操作技能训练建立科学的教学方法和实训体系,以及"笔试+答辩+操作"的考核模式是更体现职业教育特点的教改方法.

DOI pkd2ne2pd6/24614

作者黄盛兰

机构地区不详

出处《石家庄职业技术学院学报》 2001年2期

关键词电工学教学考核模式

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1黄盛兰. 对高等职业院校《电工学》教学及考核新模式的探索.教育学,2001-03.
2贾云. 中职机械专业《电工学》教学探索.教育学,2011-11.
3张苏华. 轮机专业高职班《电工学》教学之我见.船舶与海洋工程,2001-04.
4陆静静. 谈构建“通过实践而学”的电工学教学新模式.文化科学,2019-06.
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来源期刊

石家庄职业技术学院学报

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电工学教学考核模式

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