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探究性学习的有效性思考

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摘要接受学习也是学生进行数学学习的另一种重要方式,过难或过易的问题都不利于学生探究学习,问题是由学生提出来的

DOI ojzogek0d5/2443394

作者 admin

机构地区不详

出处《未知》未知

关键词学习有效性探究性学习有效性思考

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年10月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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