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《哈尔滨学院学报》
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大学生创新思维能力的测量评价与培养——物理实验教学中创新思维能力的培养
大学生创新思维能力的测量评价与培养——物理实验教学中创新思维能力的培养
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摘要
创新思维能力的培养是一项复杂的系统工程,由于没有直接量化的标准来测量评价创新思维能力,从而难以确定学生创新思维能力的培养模式.本文以普通物理实验课教学为依托,探讨学生创新思维测量与评价的方法,以确立培养学生创新思维的实施策略.
DOI
5jo1gnpndv/2235160
作者
梁红
机构地区
不详
出处
《哈尔滨学院学报》
2004年3期
关键词
刨新思维
测量
评价
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2004年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
哈尔滨学院学报
2004年3期
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