首页 > 《中国职工教育》 > 2014年4X期 > 高职应用文写作任务驱动教学改革模式的探索——以讲话稿写作教学为例

高职应用文写作任务驱动教学改革模式的探索——以讲话稿写作教学为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要如何响应教育部提出的"继续推行任务驱动、项目导向等学做一体的教学模式"的号召是高职应用文写作课程教学改革的重点。本文以讲话稿的写作教学为例,谈谈对任务驱动教学一体教学模式指导下的应用文课堂教学模式的思考与实践。

DOI ojnke291jr/2186685

作者杨雯婷

机构地区不详

出处《中国职工教育》 2014年4X期

关键词高职任务驱动应用文教学模式

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2014年06月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1沈夏云. 高职应用文写作课程教学改革实践探索.教育学,2014-05.
2何信文. 谈谈讲话稿的写作.教育学,2021-10.
3彭珞. 关于应用文写作课程教学改革的探索.教育学,2020-09.
4韩亮. 关于应用文写作课程教学改革的探索.教育学,2023-03.
5石爱民. 会议总结讲话稿的写作.汉语,2004-08.
6邓龙建. 浅议财经应用文写作的教学改革.教育学,2011-01.
7朱志云. 浅析高职院校财经应用文写作课程网络教学改革.职业技术教育学,2018-03.
8张家诒. 应用文写作教学探索.教育学,1996-04.
9任莉. 《财经应用文写作》课程教学改革初探.法学,2011-02.
10张美娟;刘乐乐. 基于CDIO教育模式的应用文写作教学改革刍议.职业技术教育学,2010-04.

来源期刊

中国职工教育

中国职工教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职任务驱动应用文教学模式

返回顶部