从“根”入手,点燃学生的写作激情

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摘要 一些初中生望写作而兴叹,提笔而无一字,编一文而不知所云。教师需要在丰富精神世界、挖掘文本价值、提倡自由表达和激活成功体验等方面,积极探索、反思、总结写作教学的有效路径,以期点燃所教学生的写作激情。
机构地区 不详
出处 《写作:下》 2016年8期
出版日期 2016年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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