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建构主义理论指引下的“英语听力”课程改革

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摘要随着科技的进步和思想认识的提高,我国在教育行业上的重视程度和投入力度也越来越大。基于我国在教育方面存在的一些问题,近些年我国逐渐进行了新课改措施,从根本上对教育进行改革。本文以专业英语听力课程为例,来解释以建构理论为指引的教学,为我国教育的发展做出参考。

DOI ojzz05nej5/2023746

作者薛媛媛

机构地区不详

出处《海外英语》 2016年13期

关键词建构主义理论英语听力课程改革

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）