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《西北成人教育学院学报》
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基于图式理论的高职学生英语演讲能力培养探索
基于图式理论的高职学生英语演讲能力培养探索
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摘要
演讲能力是演讲者的思辨能力、知识储备和语言交际能力的综合体现,基于图示理论,结合广东省高职高专实用英语口语大赛的演讲话题,提出要以策略图示知识调整学生学习策略,培养其思辨能力,加强图示知识输入,夯实其语言基础,扩大其专业知识储备。通过构建图示网络,促进学生思辨能力和语言交际能力的发展,最终提高学生的演讲能力。
DOI
54klgo30jk/1988009
作者
银珊
机构地区
不详
出处
《西北成人教育学院学报》
2019年1期
关键词
英语教学
图式理论
演讲能力
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西北成人教育学院学报
2019年1期
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