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资源整合视阈下县域社区教育体制模式探索--以浙江省桐庐县社区教育为例

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摘要建立上下通畅的社区教育体制机制,是各地区行之有效地开展社区教育工作面临的首要问题。以浙江省桐庐县的社区教育体制模式为例来探讨如何建立具有长效性的点、线、面相结合的立体综合式社区教育体系,破解主导疲软难题,有效整合区域资源开展社区教育,建立地方性统一的终身教育公共服务平台,满足市民不断提高的终身教育期望和终身教育需求,推动学习型城市建设。

DOI pd51o95lj7/1974823

作者姜浩;王卉

机构地区不详

出处《山东广播电视大学学报》 2019年1期

关键词资源整合社区教育模式探索

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2019年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

山东广播电视大学学报

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