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学校艺术教育管理模式及其创新实践研究——以学校舞蹈普及教育的管理模式为例

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摘要无论是校方自发组织的艺术教育活动,还是＂两校＂合作的资源匹配,以至于国家支持的艺术教育项目试点都缺乏对于艺术教育普及的实际效用的考量,同时在流程管理和绩效评估方面也都不够完善,致使学校艺术教育无法循环上升式发展,无法惠及更多学生,以及无法实现艺术教育价值更大化。为了解决学校舞蹈艺术教育管理方面出现的问题,笔者意欲建立一种更加合理的管理模型-＂天体运转模型＂,推动学校舞蹈艺术教育的发展。

DOI 7j69kngqj0/1823690

作者陈阳

机构地区不详

出处《中国民族博览》 2018年2期

关键词艺术教育管理模型创新

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）