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信息化语境下的大学英语高效听力课堂建设——以朗文交互英语为平台

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摘要在高职英语听力教学中,＂教师讲、学生听＂的传统教学方式呈现出模式单一、内容枯燥、学习效率低的特点。在辽宁机电职业技术学院的大学英语听力教学实践中,利用信息化手段重建听力课堂,以朗文交互英语为平台,以学生为主体,强调学生的自主学习地位。文章探索得出在信息化语境下、高职院校英语听力课堂的建设与信息化手段的有机结合能够提高学生学习效率的结论。

DOI 5jo9zxg6jv/1771612

作者于春元

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2017年4期

关键词听力课堂信息化朗文交互英语

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）