首页 > 《江苏工程职业技术学院学报》 > 2016年4期 > 基于社会生活的高职数学课程案例教学

基于社会生活的高职数学课程案例教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要从高职数学课程教学的目标及高职学生的学情出发,对使用基于社会生活的案例教学的必要性进行分析,对其可行性及实施效果进行论述,提出基于社会生活案例教学的原则,并以实际案例加以说明。

DOI 54kl1gv2jk/1700209

作者徐亮

机构地区不详

出处《江苏工程职业技术学院学报》 2016年4期

关键词高职数学案例教学社会生活

分类 [轻工技术与工程][纺织科学与工程]

出版日期 2016年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1. 社会生活.世界经济,2002-01.
2. 社会生活.世界经济,2001-01.
3李会平. 高职数学课程考核探索.职业技术教育学,2013-06.
4徐荣辉. 高职数学课程改革初探.财政学,2010-04.
5李会平. 高职数学课程规范探索.职业技术教育学,2016-03.
6蔡建功;梁华. 高职数学课程教学改革研究.劳动经济,2015-02.
7姬粱飞. 数学语言与社会生活.教育学,2016-12.
8丁兴荣. 高职数学课程建设的认识.成人教育学,2012-10.
9段峰;夏绿玉. 关于高职数学课程分级教学的思考.教育学,2017-04.
10邢亚军. 高职数学课程设置之我见.文化科学,2008-09.

来源期刊

江苏工程职业技术学院学报

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

高职数学案例教学社会生活

返回顶部