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借助OSCE考试案例培养药学生临床技能

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摘要针对药学生临床药学综合技能较差的现状，就药学本科阶段借用客观结构化，临床技能考试（OSCE）案例的可行性进行探讨，提出整合课程教学大纲、引入OSCE考试案例提高学生学习兴趣、利用OSCE考试案例拓展学术视野及加大OSCE考试案例在传统教学评价中比例等建议，以期强化药学生的临床药学意识，提升药学服务的综合技能。

DOI wjvrkpkq47/1692926

作者雷英杰;丁玫;史艳萍

机构地区不详

出处《药学教育》 2016年6期

关键词临床药学客观结构化临床技能考试药学教育

分类 [医药卫生][药学]

出版日期 2016年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

药学教育

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