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多变量代数问题的几何化思想——课堂教学中数学思想渗透的思考

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摘要在高中数学学习过程中，我们平常解决的代数问题大多是单变量问题，代数中的多变量问题往往令学生望而却步，因为一些多变量问题用代数方法解决很复杂，以至于找不到解决问题的突破口．高考中往往也用此类问题来压轴，提高试卷的区分度．本文仅从几何化角度来谈谈此类问题的解决方案．

DOI wjvx932n47/1640874

作者范达文

机构地区不详

出处《数学之友》 2016年12期

关键词代数问题多变量几何化数学思想课堂教学渗透

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2016年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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代数问题多变量几何化数学思想课堂教学渗透

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