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MOOC背景下高职课程建设研究

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摘要通过分析MOOC课程的特点得出高职院校课程存在课程没有标准、教学团队薄、课程设置不合理、教学方法僵硬等一系列问题。引入MOOC可以解决师资问题,创新教学方法,同时强化核心专业优势,为高职院校课程建设提供借鉴性意见。

DOI 3j7328ew41/1638029

作者孔凡凤;徐熙燕

机构地区不详

出处《湖南邮电职业技术学院学报》 2016年2期

关键词 MOOC 高职院校课程建设

分类 [电子电信][通信与信息系统]

出版日期 2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖南邮电职业技术学院学报

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