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高瞻远瞩用好文本

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摘要教学基本要求是“用”教材教，而不是“教”教材。而如何“用”好教材，很多老师总是习惯性按部就班地根据文本编排，孤立地一课一课地设计方案。我们需要改变这样的思维惯性，创造性地“用”好文本，以高瞻远瞩之式来顺应时代教育的发展。

DOI 2d390x87d9/1627191

作者蔡丽冰

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2015年9期

关键词文本编排课堂教育课程标准教学方法

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2015年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

高瞻远瞩 用好文本