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情感化设计理念在数字艺术教学中的运用

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摘要近年来,数字艺术成为文化创意产业的主力军,高水平的文化创意人才成为稀缺人才。数字媒体艺术作为数字化时代的产物是科学和艺术的结合,因此它有着科学的逻辑性,也有着艺术的审美文化特征。迄今为止,数字艺术涵盖了网络、影视、互动游戏等行业,在其迅速发展的过程中,为设计艺术拓展了展示空间,同时也向数字媒体艺术设计人才提出了更高的要求。鉴于此,数字媒体艺术课程发展的探索,已成为现代艺术教育变革的关键问题。

DOI rdx0m091dl/1592097

作者陈灿

机构地区不详

出处《大舞台》 2015年12期

关键词数字艺术课程研究情感体验

分类 [艺术][戏剧戏曲]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）