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《语文世界:教师之窗》
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2015年11期
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习作"打假"求"真"表达
习作"打假"求"真"表达
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摘要
学生习作中的“假”现象可说是形态各异,或抄袭,或套作,或杜撰。假人、假事,假情、假意,假崇高……说自己不想说的话,说自己不会说的话,说自己没经历过的事……这种种“假”现象不得不引起我们的高度重视。面对“假象四起”的学生习作,语文教师应该成为专业的打假人,让“真”成为习作的主旋律。
DOI
6jr2811y45/1562115
作者
臧琴
机构地区
不详
出处
《语文世界:教师之窗》
2015年11期
关键词
学生习作
打假
语文教师
主旋律
“真”
分类
[历史地理][历史学]
出版日期
2015年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文世界:教师之窗
2015年11期
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