首页 > 《世界职业技术教育》 > 2015年3期 > 实施翻转课堂教育模式的困境

实施翻转课堂教育模式的困境

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要实施翻转课堂教育模式基本要素有学生的能力、教师的能力、信息技术与设备、教学管理等。在我国，实施翻转课堂教育模式遇到各方面的困境：学生学习能力不足；教师专业能力欠缺；信息技术的培训较少，信息设备不能满足教学需要；教学管理缺乏动态机制。从教学实践出发，对走出困境的途径进行了一些探索，以期为同仁提供一些参考与思考。

DOI kd2mp180j6/1522586

作者曹乃龙

机构地区不详

出处《世界职业技术教育》 2015年3期

关键词要素分析实施困境可能途径

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）