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儿童词汇语义发展特点及其对听障儿童康复的启示

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摘要词汇是儿童语言的基础。与同龄健听儿童相比，听障儿童由于听力损失，存在词汇量小、词类范围窄、词义理解表浅等问题。本文通过分析健听儿童词汇语义发展的关键指标词汇量、词类和词义三方面的发展规律，通过词汇分级学习逐步增加词汇量、典型原型与相关内容相联系加深语义理解、建立语义网络加快词汇检索和提取三个措施，探讨听障儿童的语言康复策略。

DOI 54y97yq9d0/1507804

作者刘巧云;张艳丽;黄昭鸣

机构地区不详

出处《中国听力语言康复科学杂志》 2015年3期

关键词学前儿童词汇语义听障儿童语言康复

分类 [医药卫生][耳鼻咽喉科]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）