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《继续教育研究》
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2014年10期
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农村教师知识管理探析
农村教师知识管理探析
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摘要
以知识转化与创新为根本目的的知识管理是农村教师专业发展的新路径,有效的知识管理能够实现教育资源效用曩大化,激发农村教师专业发展动力,增进其实践教育智慧.调查发现,农村教师知识管理存在意识淡薄、转化低效、创新不足和支持不力等问题.为此,农村教师个人必须形成知识管理理念,逐步养成知识管理习性,在教育实践中勇于应用新知,进行教育创新;学校也要建立支持与激励机制,着力构建教师知识管理共同体.
DOI
pj09776wjy/1442551
作者
赵虹元
机构地区
不详
出处
《继续教育研究》
2014年10期
关键词
农村教师
知识管理
专业发展
分类
[文化科学][成人教育学]
出版日期
2014年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
继续教育研究
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