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建构主义理论在高职学校统计学原理教学中的应用

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摘要建构主义理论属认知学习理论范畴,是为改进教学而提出的一种学习理论。如何把建构主义教学观念引入到教学实践中,对解决当前高职教育存在的理论和实践问题具有重要意义。本文结合高职教育特点,就如何在高职经济类专业统计学原理课程教学中运用建构主义理论进行教学设计、组织和实施提出对策和建议。

DOI rdx0go8ydl/1359349

作者田浩

机构地区不详

出处《统计与管理》 2014年6期

关键词建构主义高职教育统计学原理应用

分类 [社会学][统计学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

统计与管理

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