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促进亲子阅读的指导策略

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摘要当前家长在如何指导儿童早期阅读方面存在很多困惑。幼儿园应积极发挥引领作用，通过创设良好的阅读区域环境和开展丰富多彩的早期阅读活动，对家庭的亲子阅读活动进行直接指导。这对提高家长文化素质、提高幼儿阅读能力、密切亲子关系和家园关系有着良好的促进作用。

DOI 2d3g81rg49/1314267

作者林凤姐

机构地区不详

出处《学前教育研究》 2014年3期

关键词早期阅读亲子阅读教育策略

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）