首页 > 《数学之友》 > 2013年20期 > 谈数学教学观的转变

谈数学教学观的转变

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 1提高认识，理清目标《义务教育数学课程标准（2011）》（以下简称《标准（2011）》指出：“数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”培养学生终生学习的愿望和能力、创新意识更是现代数学教育的基本任务，是时代的要求和课程改革的总趋势与此相适应，教师们的数学教学观也在逐渐转变

DOI 34g8n208j9/1289355

作者东海荣

机构地区不详

出处《数学之友》 2013年20期

关键词数学教学观数学课程标准现代数学教育培养目标义务教育个性发展

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2013年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）