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高校“中国近现代史纲要”课教学实效性分析

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摘要 "中国近现代史纲要"是高校思想政治理论教育新课程的重要组成部分,要实现其良好的教学效果,应处理好与中学历史课衔接的问题,坚持历史性与思想性相结合的原则,体现课程的价值性,加强教学的针对性,注重教学手段的多样性。

DOI pn49v0l9jy/126111

作者蒙爱群

机构地区不详

出处《传承》 2008年6期

关键词中国近现代史纲要教学效果

分类 [政治法律][政治学]

出版日期 2008年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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