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声乐教学与钢琴伴奏中的美学追求
声乐教学与钢琴伴奏中的美学追求
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摘要
审美教育是音乐教育中极其重要的概念,在音乐教育的过程中,审美教育应该被作为教育实践和构建音乐教育哲学均应始终围绕的重要核心。在有关声乐教学和钢琴伴奏的讨论和研究中,仍较少在美学角度审视钢琴伴奏与声乐教学的关系,笔者从理论层面出发探讨这一问题,以引导和提升音乐教育实践的层次。
DOI
2d3gqn8m49/1255667
作者
李胜华;李丽
机构地区
不详
出处
《大舞台》
2013年7期
关键词
审美
声乐教学
钢琴伴奏
音乐教育
分类
[艺术][戏剧戏曲]
出版日期
2013年07月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
大舞台
2013年7期
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