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高校“课内外一体化”体育教学俱乐部模式的实验研究

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摘要运用实验法、问卷调查法等就“课内外一体化”体育教学俱乐部模式对大学生体育态度、体质和心理健康指标等的影响进行研究。结果表明，此模式能提高大学生对体育锻炼认知、情感和意向水平，端正体育锻炼的态度，有效改善大学生体质，增强心理健康，促进大学生身、心和谐发展。

DOI 6jry8w15d5/1238987

作者尹念龙

机构地区不详

出处《湖北体育科技》 2013年5期

关键词 “课内外一体化” 体育教学俱乐部模式体育态度体质心理大学生

分类 [文化科学][运动人体科学]

出版日期 2013年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北体育科技

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