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高职高专学生自主学习量表的初步编制

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摘要根据我国高职高专学生实际情况,参照Zimmerman自主学习理论,结合以往研究成果,完成《高职高专学生自主学习量表》的初步编制。通过因素分析发现,高职高专学生自主学习量表可以提取出学习策略、自我督查、自我控制和自我效能4个因子。对量表进行信、效度检验的结果表明,该量表具有较好的信、效度指标,可用于今后高职高专学生自主学习的研究。

DOI lj1v3817jv/1180320

作者刘珍杰;蒲晓湘;李军政

机构地区不详

出处《重庆电力高等专科学校学报》 2012年4期

关键词高职高专自主学习学习内容自我督查意志力自我效能

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 2012年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）