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《思想道德修养与法律基础》课“专题式”教学法探析

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摘要《思想道德修养与法律基础》是一门多学科交织融合的课程,融思想性、政治性、知识性、综合性、实践性于一体。以教学目标为基础,构建超越教材内容体系的教学体系,实施专题式教学,是适应该课程特点、符合＂学马列要精、要管用＂要求、吻合大学生的心理倾向、实现课程组成员优势互补,增强教学实效性的有效途径。专题式教学的有效实施,不仅要求科学地重构和设计教学内容,使之具有针对性、深入性、前瞻性、实践性,要求教师具有过硬的理论功底、渊博的学科知识、与时俱进的精神,还需要多元化考核方式综合评定学生成绩。

DOI rdxxzrn1dl/1144473

作者贺桂欣;赵艳芹;王爱萍

机构地区不详

出处《职业时空》 2012年6期

关键词《思想道德修养与法律基础》课 “专题式”教学改革探索

分类 [经济管理][劳动经济]

出版日期 2012年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

职业时空

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