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对“双主体”育人模式下的高职学生教育管理的探讨

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摘要分析“双主体”育人模式下高职院校学生教育管理面临的新问题，并提出应对策略，包括推行育人目标和校企文化的融合，以实现高职学生教育管理的观念融合；明确“双主体”责任，打造校企联通平台，以完善学生教育管理制度和机制。

DOI 7dmwqk8l4n/1126254

作者丁浙英

机构地区不详

出处《重庆电力高等专科学校学报》 2012年1期

关键词高职院校 “双主体”育人学生教育管理

分类 [电气工程][电力系统及自动化]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

重庆电力高等专科学校学报

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高职院校 “双主体”育人学生教育管理

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