首页 > 《思维科学通讯》 > 2011年4期 > 利用思维策略对儿童进行思维意识训练

利用思维策略对儿童进行思维意识训练

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、思维策略与意识训练概说思维是人类大脑的一种高级而又及其复杂的运动，它是大脑对外界事物的反映和信息加工。可以这样说，人类的一切创造性活动，都离不开思维。

DOI ojzp82nn45/1077946

作者张淑风;周春荣

机构地区不详

出处《思维科学通讯》 2011年4期

关键词思维意识思维策略训练儿童利用创造性活动

分类 [哲学宗教][思维科学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘玉新. 儿童思维策略的训练.政治学,1994-06.
2范秋潮. 皮亚杰“心理格局”说对儿童写作思维训练的启发.教育学,2016-03.
3黄晓敏. 利用物理习题进行迁移逻辑思维训练的几点策略.教育学,2021-05.
4梁宝伟. 进行语言文字训练，培养儿童思维能力.教育学,2015-12.
5张永青. 利用课文对高中生进行写作思维训练的策略研究.教育学,2015-07.
6于沫. 对儿童进行美术创意思维培养的教学方法研究.教育学,2020-09.
7侯娟珍. 手工制作对儿童思维发展的意义.学前教育学,2012-08.
8何盛全. 儿童逻辑思维早期训练.教育学,2005-02.
9王红云;牛华强;贾福镇. 利用“空白”发散想象训练思维.职业技术教育学,2003-05.
10罗美婷. 幼儿园利用红色资源对儿童进行教育的策略分析.教育学,2021-06.

来源期刊

思维科学通讯

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

思维意识思维策略训练儿童利用创造性活动

返回顶部