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反思科学课堂教学过程中的探究

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摘要《科学课程标准》指出“科学的核心是探究，教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式”“科学探究是一种让学生理解科学知识的重要学习方式”．在科学课程教学中，积极开展富有针对性的、丰富的、高效的探究活动是提高学生探究能力的重要手段．有效的探究活动必须以学生为本，以“学生活动和问题探究”为中心，引导学生自主探究．

DOI 2d3g1p2749/1017519

作者钟剑明

机构地区不详

出处《物理教师：初中版》 2011年4期

关键词科学知识课堂教学过程学生活动课程标准学习方式科学探究

分类 [理学][物理]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）