微课在高中信息技术教学中的应用探讨

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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微课在高中信息技术教学中的应用探讨

赵敏

安徽省泾县中学 安徽 泾县 242500

摘要:为了适应新时代信息技术的不断发展,“微课”这个关键词进入人们的视野中。文章对“微课”在高中信息技术教学的具体应用进行分析,从中了解微课的定义,微课在高中信息技术教学中的作用价值,微课在高中信息技术教学中是如何制作和应用。
关键词:微课;高中信息技术;教学;应用探讨

前言:从现阶段时代发展来看,“微课”的应用促进高中信息技术的教学内容和模式的先进性,对培养学生信息技术的素养有很大的推动作用。高中信息技术的教师充分利用的微课优势,将微课运用到高中信息技术教学之中,提高教学的整体质量。

1微课的含义
微课是配合教师上课的教学资源,是将一些碎片化的知识内容、知识相关素材的具有结构化数字。“微课”的主要核心组成内容是课堂教学视频,还包含有关该知识主题相关的教学设计、相关素材资料、教学反思、学生反馈、教师对题分析的技巧等辅导性教学资源,促进教学方式的发展。微课中以一定的组合结构关系和知识内容的呈现方式,一起“构造”了一个结构和主题式的知识资源应用“小房间”。
2微课在高中信息技术教学中的作用价值
2.1改变传统的教学方式,促进教学模式的创新
微课在信息社会中逐渐发展,高中信息技术课老师不再是用以往单一、枯燥、乏味的传统方式讲解表面性的知识点,而是运用视频、动画和经典的示例,配套的相关资料全面的讲解内容,用短短的几分钟时间,开门见山的突出知识重点,把抽象的知识内容更加的具体化,让具体化的知识内容在学生头脑中形成完整的信息结构,使学生轻松易懂、理解透彻,从而达到了授课的目的[1]。微课是传统课堂学习的一种重要补充和拓展。
2.2提高教学水平,促进学生个性化发展
由于初中教学环境的差异,每一位高中生对于信息技术方面的了解有所不同,老师可以根据学生的差异制作个性化的微课视频,将碎片化的知识总结分析,让学生在碎片化的时间里自主学习。微课是可以移动的设备上进行学习,学生不再仅仅局限于规定的教室课堂时间内,学生可以自行合理规划自己的学习时间温习功课。这深化了课堂教学价值意义,同时提高学生学习的效率,提高学生学习的认真度。
3微课在高中信息技术教学中的应用
3.1微课制作
微课在课堂运用前是制作微课视频,制作大概分为三个步骤:准备视频内容、设计视频排版、录制视频。(1)准备视频内容:授课老师结合信息技术的内容,对重点知识点的总结内容分析,形成完整的结构图和详细的教学方案,视频所需要的图片、文字、音频等资源准备齐全,视频内容通顺、合理化、有逻辑。(2)设计视频排版:授课老师将图文链接在一起,将整理的内容填充到PPT上,运用PPT向学生进行展示,但是PPT的文字大小要一样、排版的结构要合理,在视觉上有一定的美感,充分发挥微课在信息技术授课的优势,从而吸引学生的注意力,提高高中生上课的积极性。(3)录制视频:信息技术微课的录制可以只录制屏幕内容,也可以在一个多媒体教室播放PPT老师进行讲解,但录制过程中保证语音清晰,画面稳定,逻辑性强,讲解过程生动有趣。在讲到信息技术课件内容难点时要加以提示,让学生注意到该章节的重点和难点[2]。录课完毕出现的不足之处,后期可以通过剪辑APP进行处理,并增加一些趣味性的特效。
3.2微课在高中信息技术教学的使用
微课运用于高中信息技术的教学,信息技术课是在计算机机房中上课,老师可以充分利用微课视频流动型播放的优势,在上课前控制学生的电脑进行联播微课视频,让学生对本节课的内容进行基本的了解,微课播放完毕后,老师结合微课视频对疑难重点再次进行讲解,加深学生的印象并全面理解。比如Excel“插入函数”算平均数、制作树状图等知识,先运用微课视频对该知识点进行讲解,Excel的相关内容运用思维的结构图向学生展现出来,让学生对Excel的整体内容了解基本的知识框架,学生在头脑中形成基本的结构[2]。微课后,老师对一些疑难重点进行全面的讲解后,学生再提出问题,老师再对问题进行分析。通过微课的方式让学生对Excel的知识点进行了解,同时将掌握的理论与实践相结合熟悉操作电脑。老师根据学生对微课视频的理解程度进行分组,让学生对微课里的疑难重点自主思考和创新,从而提高微课在信息技术的教课中的效果。老师可以将制作的微课视频通过微信等交流工具传输到班级群里,让学生自行下载去巩固复习信息技术的知识,在班级的群里进行交流学习,从而提高学生的自主性、自觉性。
4结束语
   在信息化的时代,各种学习平台的发展,微课的发展前景很广阔,微课在自主高中信息技术的教课中发挥着举足轻重的作用,它是一个全面而细致的一个教学方式,不仅减轻教师负担,而且节省了上课课时[3]。学校要跟随微课应用的时代发展,让微课进入高中信息技术的教课之中,教师不断的改进教课方式,提高学生信息技术的学业水平。


参考文献
[1]梁水林.微课在高中信息技术教学中的应用探讨[J].广西教育.2017(06B):52-56

[2]卢燕.微课在高中信息技术教学中的应用探讨[J].西部素质教育.2018(14):121-122
[3]马林元.课在高中信息技术教学中的应用[J].课程教育研究.2019(45):151