核心素养理念下高中足球教学方法探究

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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核心素养理念下高中足球教学方法探究

马福龙

青海省海北州第二高级中学 810399


摘 要:随着文化改革的不断深入,教育的发展也在不断与时俱进,去积极做出与时代发展相符合的改革,其中最为明显的就是对于学生德智体美劳全方面综合素质的培养。在这个过程当中就要求学生积极进行体育锻炼,提高自己的身体素养,足球在体育的发展当中是一个十分具有优势的项目,它在全民当中的普及度和欢迎度来说都是十分高的,因此在教育中要积极推动足球的发展。

关键词:核心素养理念;高中足球;教学方法


对于学生来说,高中这个阶段是一个非常重要的时期,它不仅仅能够培养学生的身体健康素质,而且也能够提高学生的思想认识。在进行体育活动当中逐渐消磨掉学生的不良性格,让他们在长期的训练和足球学习当中形成团队合作的思想,通过自身的身体素质来调整个人的运动能力。在国家方面,学生的身体健康越来越受到重视,所以学校积极响应国家号召,推广各种体育项目,其中普及度比较高的就是足球,但是在目前的高校当中足球的发展也存在一些问题。因此本文主要是将通过探究核心素养理念对足球发展的作用并提出发展足球的建议。

1 足球的发展现状和积极意义

1.1 足球的发展现状

在当前的体育项目发展当中,足球是一个相对比较受欢迎的项目,尤其是对于大多数男生来说,他们接触足球的年龄比较小。因此,对于足球的学习和掌控能力也相对较好,所以在高中阶段开设足球课程还是比较顺利的,但是存在一些问题就是大部分的老师只是着重交给学生足球的技巧,而没有真正的带他们领悟到足球的魅力,学习足球的文化和知识。因此,在对于小学足球的教育发展当中,不仅需要教授给学生足球的学习技巧,更是要让他们领悟到足球的真正魅力。

1.2 发展足球的积极意义

可以提高学生的团队精神。在足球项目当中是以团队作战的,而不是个人战,因此,如果想要取得好的成绩,就必须要在队伍当中保持良好的默契,训练自己的团队精神,让自己的足球团队像一个整体的队伍在作战,而不是每个分散的球员在作战,因此,在高中教育当中积极的发展足球训练,可以让学生们知道团结的意义,让他们更好地领悟到团结的精神在生活当中是十分重要的,激发他们的内在潜力,让他们的综合能力素养得到提升。

2 在核心素养理念下推动高中足球的发展方式

2.1 开展体育足球活动中的竞争

随着体育器材的不断完善,对于在高中时期的学生来说,体育活动必然能够激发他们的兴趣,活跃他们的神经。所以,体育教师可以在进行教学的过程当中举办专项的足球竞争晋级比赛,从团队的体育竞争活动当中获得各种各样的足球比赛技巧。这样的体育竞争活动,不仅仅能够提高自身的能力,而且更有助于吸引更多的观众,激发观众的兴趣,引导学生参加足球活动。例如,教师可以在学校当中进行比赛内容的宣传,举行体育足球赛事,选择相互对抗的队伍在操场上进行PK,激烈的进行体育足球的竞争活动,比赛当中的冠军可以获得好的奖励品。

2.2 结合体育活动的实践运用游戏的教学方式

在核心素养理念下体育教师可以在足球的教学过程当中改变以往的教学方法,添加一些新的元素,最大程度的提高体育足球课堂教育的有趣性。在这个过程当中,需要体育教师能够改变自己的传统教学态度,让教学的课堂变得精彩和生动,满足学生的学习需求。可以利用游戏的方式进行教学,选择把体育的活动形式用更加新奇的方法展开,在创新当中能够切实合理的尊重学生的自身特点,然后才能在学校当中突出学生的主体性,让学生在身体以及精神上都能够得到更好的教育。在各类的体育活动项目引领下,能够使整体的学习氛围变得轻松愉快。

体育教师可以选择去利用一些游戏让练习的效果变得显著,比如,可以在体育场地摆上体育器材,直线型,隔一米摆一个,不超过活动的范围,然后让学生带足球依次通过体育器材,进行来回的循环,也可以对进行一些电子当中的趣味游戏,一定要通过足球这个介质进行体育的教学进行活动,让学生在足球游戏当中收获更多的快乐。也可以在体育的活动室当中摆上足球的模型等等,让没有参与足球训练的学生也能够通过足球模型感受体育足球的快感。在传球,进球的过程当中提高学生对体育足球的积极性和主动性。

2.3 运用多媒体教学技术

体育教师也可以想办法从多媒体的应用技术上开展,把学生对于足球的一些认知转化成对足球学习的兴趣爱好。可以利用一些足球比赛当中的视频资料,可以利用体育足球当中的VR模型,更深层次的体验足球开展的活动进程,能够让很多的学生对足球的产生浓厚的兴趣,在各种各样的足球活动当中掌握关于足球的知识兴趣和技巧。与此同时,体育教师也需要专门的进行体育的课程,在体育运动的有关技巧当中去让学生能够交流和接受,用知识去装备自己的大脑,然后去进行接下来的体育学习,为体育足球的技能培养打下厚重的基础。

例如,教师可以根据学校学习的足球资源,灵活的应用多媒体技术,可以通过空中拍摄足球场上激烈的竞争场景,加强学生的代入感;也可以从实际现实生活当中的电子游戏出发,玩足球方面的游戏;也可以通过虚拟的现实技术装备,在传感器的应用下让学生进行虚拟的足球训练。而在体育课堂教学之外,教师也要对平时的教授给学生的技巧更加注意,以免学生在练习的过程中受到伤害,出现安全事故。教师可以通过对每一个身体动作的讲解,从传球,投球,射门等一系列的动作,帮助学生建立起正确的体育运动理念。在实际的足球学习当中降低体育练习的风险,能够更好的提升体育教学的实际效果。

3 结束语

综上所述,在今天的课程发展改革中,核心素养已经逐渐成为发展的新趋势。尤其是在全民健康的普及下,高中教学积极开展足球教育,可以提高学生的身体素质,教师要积极改变原有的教学方法,融入现代多媒体技术,使用现代化的教学方法来促进高中足球的发展。


参考文献:

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