浅谈有效引导在高中英语教学中的重要性

张 帆

摘要：高中是学生学习的重要阶段，在学生学习过程中，教师对学生的有效引导是促进学生学习成绩提升的关键，而英语作为高中阶段重要的学习科目，在高考成绩中也起着关键性的作用，是拉开学生成绩的关键所在。在高中英语的学习中，教师如何引导学生自主高效地展开英语学习，提升高中英语教学质量，培养学生的综合学习能力，是教师首先需要解决的问题，基于此，本文对有效引导在高中英语教学中的重要性进行了分析，旨为提升高中英语教学质量，促进学生英语成绩的提高。

关键词：有效引导 高中 英语教学 重要性

前言

目前，我国现阶段教育教学中正在大力倡导核心素养教育，核心素养教育是本着“以生为本”的教育理念，在教学中体现出学生学习的自主能动性，推动学生学习能力和实践能力的综合提升，进而达到学以致用的教学目的。随着新教改教学理念的广泛深入，教师在教学中也逐渐将说教的教学形式，转移到了有效引导的教学形式上，以培养学生的学习能力和学习兴趣为主要教学任务，提升学生英语综合素养能力，满足学生未来的发展需求，实现新教改的教学要求。

1.高中学生英语学习现状

由于社会信息时代的快速发展，加上家庭社会诸多因素的共同影响，在学生面对学习问题时，普遍出现了不爱思考的学习现象，遇到学习难题，不是自己先进行问题的分析，而是借助科技设备或是通过寻求家长和教师的帮助来解决问题，这不仅会让学生养成不好的学习习惯，还会给教师教学活动的开展带来不利影响。英语是一门语言类的学习科目，对学生思维能力和表达能力有较高的要求，如果学生在日常学习当中，没有养成思考的习惯，会影响学生对英语知识的掌握和运用。另外，由于当前我国应试教学思想的影响，教师在教学中也忽视了学生学习能力的培养。教学过程中，教师总是希望学生按照自己的思维方式进行英语学习，不仅限制了学生英语思维能力的形成，还会阻碍英语教学质量的提升。

2.高中英语学习中有效引导学习的重要性

随着社会经济发展的全球化，英语学科对学生学习的重要性也逐渐显现出来，英语教学活动中有效引导教学也就显得尤为重要。有效引导教学就是指教师在开展和进行英语教学活动时，对学生学习产生启发和引导的作用，让学生自主地对知识展开有效的学习活动。教师是所有教学活动的实施者和引领者，在英语课堂中有着领军者的作用。因此在教学活动中教师要明确自身教学的重要地位，最大程度地发挥教学引导的作用，突出学生在学习中的主体地位。有效引导学生进行学习，能够让学生体会到英语学习的乐趣，学生对学习产生兴趣，才会促进学生进行独立思考，才能开发学生的学习潜力，有效引导学生进行学习，也能让课堂时间达到最大程度的利用，对于提升英语教学质量有很大的促进作用，引导学习也能带动英语课堂学习氛围的形成，对学生学习来说是十分有益的，由此可以看出有效引导在高中英语教学中的重要性。

3.高中英语教学中有效引导教学方式

3.1创建英语教学情境，提升学生学习兴趣

语言类科目的学习和环境的影响息息相关。在英语教学活动中，教师要注意合理运用教学情境，可以利用创设情境，课堂提问，课后辅导等教学方式，引导学生融入英语学习环境当中，这可以很好地提升学生学习兴趣，同时也是培养学生英语素养能力的有效方式。课堂上教师利用英语教学情境，让学生大胆表达出自己学习中遇到的问题，再帮助学生分析问题产生的原因，进而再鼓励学生通过自己的方式寻求问题的答案。在此过程中，学生的思维能力会逐渐形成，课堂良好的学习氛围也会带动更多学生的参与，从而充分发挥教师在课堂中的引导作用。

3.2转变学生学习观念，突出学生主体学习地位

教师是学生学习的促进者和引导者，但并非是学生学习中的主宰者，因此教师在课堂教学中要从传统主体地位中逐渐解放出来，以促进学生主动学习，前面发展为教学理念，逐渐改变自身在教学中的重要地位。在传统的英语教学中，教师在课堂上对知识进行讲解，学生总是在被动地接收教师传递出来的知识。这种教学方式不仅枯燥无味，而且十分不利于学生的学习，所以教师要转变教学方式，通过创新教学方式来丰富课堂教学活动，引导学生积极参与到英语课堂的学习当中，让学生从被动地接受转变成主动地学习，突出学生在学习中的主体地位，让学生在分析解决问题的过程中，逐渐积累掌握更多的英语知识，达到提升学习能力的教学目的。

结束语

总之，新教改的深入和完善，高中英语教学理念和教学方式都在不断地进行着创新和改革，在教学过程中教师要有效引导学生进行学习，以学生的学习兴趣和学习主动性，来突出学生在学习中的主体学习地位，优化英语教学形式，提升英语教学质量，进而有效推动学生英语综合素养能力的提升。

参考文献

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