儿童绘本在小学美术教学中的应用研究

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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儿童绘本在小学美术教学中的应用研究

叶慧

乌鲁木齐市经开区第 97中学

摘要:小学生是一个比较特殊的受教育群体,小学生的年龄较小,心智发展并不成熟,他们在很多方面可以说是处在空白阶段,但是小学生很容易受到周边人和事物的影响,小学生的想象力和对美的感知能力也是很强的,但是需要依赖一些形象具体的实物进行发挥。那么美术老师就可以抓住小学生的这个学习和性格特点进行改革创新教学,注重儿童绘本在小学美术教学中的应用,进一步发挥儿童绘本的作用,进而帮助小学生能够更好地发挥想象力,以及提升表达思想情感的能力,让小学生进一步认识和感知美,进一步让小学生看图抒发情感。

关键词:儿童绘本;小学美术;教学方式;学生主体


前言:给小学生安排美术课程是为了能够培养小学生的视觉感知能力、想象能力和对事物的理解能力,让他们能够通过观察一些人物、景色、细节等进一步感知美,增强学生在这方面的感知能力。而且随着素质教育的普及,培养学生的审美能力和创造能力更是势在必行,相关教育部门所下达的新课改教学内容也增加了该项教学目标,但是很多学校和老师受传统的教学思想影响较大,更多的是将小学美术教学作为面子工程应对教育部门的检查,再要培养学生以上这些能力方面没有引起很高的重视,而且学生的美术课有时会被一些文化课老师给霸占,学生在美术技能这方面的培养更是少之又少。接下来就根据儿童绘本在小学美术教学中的一些应用研究进行具体探讨。

一 儿童绘本在小学美术教学中的意义

1.1儿童绘本符合小学生的发展需求

小学生很容易受一些有趣的事情吸引,相比于纯文字来说他们更喜欢花花绿绿的图画,而且在看图画时小学生的注意力会更加集中,也会有更加高昂的学习情绪。在小学美术教学这方面,更注重培养小学生的审美能力,以及小学生对一些事情和图画的初步认知和真诚的思想感受,让他们能够懂得表达自我,而且儿童绘本上的图画较多,更容易帮助小学生发挥自己的想象力。小学生观看一本优秀的儿童绘本远胜于一个老师的理论讲解,小学生在看儿童绘本时能够通过相关的图画形象进行想象力的挥发,进而在脑子里形成一幕幕的故事情节,而且儿童绘本更多的是天马行空的作画,突破了小学生以往对美术学习的认知,更能够让小学生能有耳目一新的感觉,让自己更能以主体地位投入到美术学习中去。

1.2儿童绘本推动教学模式的改革

很多老师受传统教学思想的影响较大,在学生的小学阶段就给学生施加较大的学习压力,很多文化课老师也会霸占小学生的美术课,并且将这些传统的教学和学习思想对他们进行灌输,这样是不利于小学生在美术这方面的学习的。除此之外,小学生的心智发展并不成熟,他们并没有养成独立思考和发展的能力,在美术的学习上很容易被老师和家长“操控”,很多老师和家长总是将自己的主观感受强行加入到学生的思想中去,让小学生根据自己的思想走,这样是不利于小学生进行独立思考的。而且也有一部分老师和家长急于求成,想让学生在小学阶段就能有较为突出优秀的作品,对学生的要求太高反而会起到一个适得其反的作用。而儿童绘本能够较好的解决这些问题,老师让学生进行儿童绘本的临摹能在一定程度上激发学生的好奇心,在好奇心的促使下小学生的想象能力也能得到较好的激发,再加上美术老师在课堂上的引导,小学生很快就能提升自我。

二 儿童绘本在小学美术教学中应用的有效策略

2.1利用绘本导入教学,激发学生学习兴趣

先激发起学生学习的兴趣一直是教学的一个重点,但是理论和实践往往有所偏差,在激发学生学习兴趣这方面一直存在一些问题,美术老师应当根据本班学生的实际情况抓住有利时机进行绘本导入教学。在进行绘本导入教学之前,要先让小学生初步了解何为儿童绘本,儿童绘本能带给他们的有利之处,先激发起学生的好奇心,这样能起到事半功倍的作用。老师在选择儿童绘本方面要着重注意色彩的搭配和故事的组成,要尽可能的选取能够较好激发学生视觉和故事性的绘本,这样才能在最大程度上实现教学优化。

2.2借助绘本引导学生开展小组学习

让学生开展小组学习一直以来都是比较常见的学习和教学方法,但给小学生开展小组学习,应当提前规范好纪律,让小学生按照纪律进行小组学习。小学生的想象能力能够通过和同学进行交流进一步激发出来,当小学生独自看儿童绘本时的想象能力或许不是很高,但是如果美术老师留给学生一些时间让他们进行绘本内容的讨论,这样会调动小学生更大的学习兴趣,而且通过交流能较好地激发学生的创造性。除此之外,老师也可以让小组之间进行绘画比赛,让小学生能够根据某一绘本内容进行其它想象力的绘画,并且对学生实行物质奖励,这样不仅能够拉近老师和学生之间的距离,构建和谐师生关系,也能较好的帮助学生进行情感表达,让他们更能读懂作品。

三 结束语

儿童绘本比较符合小学生的性格特点和心理发展实际,也能够帮助美术老师更好地促进美术教学改革,老师一定要正确使用儿童绘本,将其更好地导入在教学中,借助儿童绘本帮助学生培养想象和创造能力,进一步激发学生学习美术的兴趣,让其能够更好地感受美的力量,这也是对学生全面综合素质培养的表现之一。


参考文献:

[1] 顾丹. 儿童绘本在小学美术教学中的运用[J]. 美术教育研究, 2016, 000(020):144-144.

[2] 张乾坤. 儿童绘本在小学美术教学中的应用[J]. 中国校外教育, 2017, 605(22):165-165.