小学语文作文教学中培养学生想象能力的策略分析

姚琳

摘要：我国义务教育的基础学科是语文，而写作是小学语文学习中的核心内容，是语文课程的重要组成部分。随着我国全面实行新课改，教师在进行作文教学时更加注重培养学生的想象力。小学阶段的学生相对于其他阶段的学生而言，拥有更加丰富的想象力，要写出丰富多彩的文章更是离不开想象力，学生拥有想象力还可以促进其全面发展，提高学生的整体能力。本文旨在分析小学语文教学中学生想象力的培养策略。

关键词：小学语文；作文；想象力的培养

在写作时，小学语文作文对学生最基本的要求是要有创新突破的能力，在作文的题目、写作字数、写作内容的整体结构上都要体现出新颖和别出心裁。想象力是学生在写作时的动力源泉，可以为学生提供丰富的写作素材，所以拥有想象力对学生的写作至关重要。教师在进行作文教学时，要制定教学目标，运用一定的教学手段，制定出一套科学化、合理化的教学方案，努力提升学生的思维能力和想象能力。学生在写作文时就是学生表达出心中所想，发散思维的过程，只有学生发挥创造力和想象力，灵活运用写作知识，学生才能将自己的所想所感表达在创作中。小学语文教师在培养学生的想象力时可以从以下方面着手：

一、保护学生的好奇心，培养学生的发散思维

之前的传统教学存在着弊端，它的教学方式单一容易让学生厌倦，在教师进行作文教学时不能激发学生的积极性，极易限制学生的思维，与培养学生的想象能力这个目的背道而驰^[1]。教师在进行写作教学时，要为学生营造自由学习的课堂氛围，注重培养学生思维能力，为提高学生的写作能力打下坚实的基础。让学生保持好奇心，对语文写作教学起着重要的作用，只有学生对一件事情好奇时，她才会有探索的欲望，才会展开想象。

一篇好的作品离不开作者的丰富的想象力，教师在进行作文教学时应该让学生学会放飞想象力，主动创设想象的情境，通过这样有针对性的写作训练，培养学生写作的创新想象力和创造性，从而有更丰富的写作空间。

二、丰富学生的知识储备，培养学生的观察能力

学生在小学时几乎还没有接触过社会，社会阅历较浅，没有丰富的经验积累，很难形成一个完整的想象力框架，尤其是他们还处在启蒙时期。较少的知识储备量在一定程度上限制了学生们发挥想象力，为了让想象力在学生写作时发挥作用，教师就应该在平时的教学中提高学生的想象力，当然这也需要学生增加自己的见识，为提高想象力提供必要的条件。

提高观察能力是提高学生写作能力不可或缺的条件，观察是一种有目的、有计划、持续性的直觉活动^[2]。学生在写作时经常遇到的问题是不知从何下笔，感到无话可说，这是因为学生在平时没有认真的观察事物，甚至是对观察事物毫无兴趣。小学生的观察水平较低，直接导致了他们在创作时缺乏作文素材，不能还原出事物原有的色彩。因此教师应善于引导学生对事物进行观察，在观察的顺序性、精确性、目的性上进行指点，最终使学生具备较强的观察力和切身感受的能力。

三、采用多样化教学形式 ，发挥学生主体作用

培养学生的想象能力是一个循序渐进的过程，这需要教师灵活运用多种教学方式，发散学生的思维，提高教学效率，从而让学生掌握更多的写作技巧。此外，在小学语文作文教学中，有多种有效的教学方式，其中包括小组合作教学、多媒体教学、情境教学等，采用组合的教学方式，可以活跃课堂气氛，提高课堂的教学效果，还有助于学生找到适合自己的学习方式。

此外，在教师进行作文教学时应明确学生的主体地位，发挥学生的主体作用，给学生留下足够可以进行发散思维的空间和时间。例如，在学习完部编版小学课文《和时间赛跑》之后，编者一般会给学生设置一个半命题作文：“和***赛跑”，让同学们结合自身的赛跑经历或者想象，用流畅的语言表达出来，并描述出自己的感受。教师此时可引导学生发挥想象力，先确定好题目如“和风赛跑”、“和太阳赛跑”等，调动学生的兴奋性，从而提升学生的写作效率。

四、培养学生的立体空间思维

培养学生的立体空间思维有助于让学生在写作时可以更好的发散思维，从而提高学生的想象能力，可以很好的解决学生写作时缺少素材的这一问题。有很多种方式都可以培养学生的立体空间思维，例如，教师在课堂中可以利用多媒体技术给学生展示一些立体的空间图片，让学生从多个角度去观察它们，最后让他们分享自己的感受与看法。通过空间思考与分析锻炼他们的思维能力，进而提升他们对事物的想象能力^[3]。

五、结语

学生写作水平的提高离不开想象力的作用，小学是培养学生想象力的重要时期。想象力可以激发学生的写作兴趣，提升学生的写作水平。教师在平时的作文教学中应强化学生的想象力、培养学生的思维能力，提供给学生充足的想象空间，使学生在写作时可以自由的展开想象。小学语文教师在课堂中应增加学生的知识储备、引导学生对事物进行观察，以及一些其它的教学方法，进而使学生可以写出更生动的文章。

参考文献：

[1]张秀兰，李桂英.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].吉林省教育学院学报（中旬），2016（02）.

[2]蒋云.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象能力[J].亚太教育，2016（08）.

[3]黄丽珊.农村小学想象作文教学探析[J].读与写,2018(09).

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