精心打造创新教育提升学生核心素养

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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精心打造 创新教育提升学生核心素养

卞光启

高密市朝阳小学

【内容导图】

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四、创新教育文化及课程建设

三、“三个到位”提高学生的创新素养



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二、积极打造创新教育基地

五、家校联合营造良好家庭创新氛围


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六、积极打造创新教育亮点,做品牌建设

精心打造创新教育提升学生核心素养性素养

一、建章立制保证创新教育工作落到实处




高密市朝阳小学在“养正教育”理念的引领下,全面提升学生的学科核心素养,将立德树人确定为学校创新教育工作的根本任务,以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标,充分利用创新教育构建智慧学习环境、创新教学模式,为培养新时代所需的创新人才提供全面支撑。学校立足实际,将与创新教育有机融合,不断探索提升学生的创新素养、提高学生创新技能的科学途径,注重科学实践和社会体验,形成学校办学特色。

一、建章立制,保证创新教育工作落到实处。

学校依照教育教学相关要求和现代学校发展的需要,成立创新教育工作领导小组和工作小组,成立创新教育办公室,打造教学创新团队。制订出台一系列创新教育制度,把创新教育纳入到朝阳小学发展规划及朝阳小学年度工作要点中,全面促进创新教育教学发展目标的实现。

二、积极打造创新教育基地,保证创新教育的顺利实施。

根据学校实际情况,为满足开展创新教育的空间需求,学校经过多次研究,在上级主管部门的指导与支持下,坚持集中打造、资源共享、合作共赢的原则,归拢设置各类功能教室。

1.“集中打造”创新教育基地。把学校的各类功能教室进行集中设置,积极争取在学校行正楼的四楼和五楼集中打造了人工智能创客室、创客实验室、机器人体验室、科学探究实验室、科技影像室、3D实验室、综合实践室、手工室等。从而既方便了教学与管理,还形成了一个集中的创新教育基地、创客空间,突出了学校的特色和教学重点。

2.“资源共享”。积极争取市科协的支持,让校园流动科技馆和科技影像室落户朝阳小学创新基地,让学校的学生近距离感受科技的魅力,同时周末面向全市中小学开放,以点带面,资源共享,争取让学校的创新基地成为全市的一个示范窗口,一个特色引领。

3.“合作共赢”。积极与社会上的优势办学力量合作,聘任优秀师资,促进合作办学,让他们在朝阳小学设立工作室或提供教学设施,开展相关的科技创新教育,进一步壮大学校的师资和硬件的配置,实现合作共赢。

三、“三个到位”提高学生的创新素养。

为将有机融合的创新教育打造成学校的办学特色,学校重点突出“三个到位”,以浓厚的创新文化氛围和丰富的创新实践活动,达到提高学生创新素养的目的。

(一)校园创新教育文化环境建设到位。

在学校品正楼一楼的东部设置为生物世界,四楼开辟科技走廊。将科技活动信息、科技知识或新闻、学校近阶段的科技活动情况、各类竞赛以及所取得的成果等以校园文化的形式,让师生了解最新科技动态,感受科技发展的魅力。行正楼的四楼和五楼也开辟科技长廊,展示学校近几年开展的创新活动的每一个精彩的瞬间以及学生最新科技创新作品。

(二)学生创新实践活动组织到位。

1.积极举办科技创新教育知识讲座。先后邀请山师大天体物理学家田力教授、山东省科技创新名师孙伟主任、高密市科协刘明亮主席、高密市教科院刘霞院长等多位专家先后到校为学生做及科普知识报告。再就是聘请黑陶传承人刘海志、聂家庄泥塑的代表人物聂希审等高密市出色的地方文化代表人物来学校给学生讲解高密传统文化的发展与创新,在学生中引起较大反响。

2.积极开展校外实践探究活动。学校将胶河湿地确立为创新教育社会实践基地,在家委会协助下,2016年10月份开始组织学生参观、访问、考察,认识植物,了解动物,增强学生对家乡环境的热爱,12月份结束的此项活动,被高密电视台、潍坊电视台、山东教育报先后进行报道,取得了良好的社会效应。近年来,学校的《柿子熟了》《高密城市东、西部发展变化调查》等,先后获得了省综合实践活动类一等奖。

(三)学生创新展示舞台搭建到位。

学校把每年10月份定为学校科技活动月,举行校园科技节。把创客竞赛、科技发明、小制作、科学幻想画等活动贯穿其中。组织外出参观、考察、观看科普电影、录像,鼓励学生发明、创造。这些活动较好的培养了学生勤于动手、善于动脑的好习惯。

四、创新教育文化及课程建设。

1.充分利用创新教育基地、作品成果陈列室、学校网站大力宣传科技创新教育知识及技能,形成特色育人的浓厚文化氛围。

2.建设个性化班级文化。在教室内张贴科普名言,引导学生积极借阅科普图书,定期举办科普知识、科技制作等方面的黑板报,建立科技明星争星榜,教室外张贴科普知识等方面的手抄报,多方面营造浓厚的科普知识、科技制作氛围。

3.打造教学创新团队。鼓励学校科技辅导教师积极参与到教育教学研究、科技制作、科技实践等活动中来。结合各学科特点融合创新教育教学,再就是利用社团课、延时服务等时间上好科技创新教育课,充分利用学校配备的科技活动设备设施,提高学生动手操作的机会及能力,确保科普教育和活动的顺利开展。根据学校创新教育校本课程的实际情况制定好评价及激励措施,针对学生的科技成果定期进行展评,营造良好的学校科技创新教育及活动氛围,提高学生参与科技活动的积极性。

五、家校联合营造良好的家庭科技创新氛围。

以学校带动家庭,促进全社会关心科技创新教育,通过开家长会以及网络联系,倡导家长和孩子一起阅读科普书籍,浏览科技网站了解前沿科技发展,如VR、AR;Ardiuno、Scratch开发组件;机器人、无人机;3D打印等,进行科技研讨与制作。几年来通过以学校带动家庭,受到众多家长的大力支持,有许多家长也积极配合学校,对学生进行科技创新教育,形成学校、家庭、社会互相促进的格局。

六、积极打造学校创新教育亮点,做好创新教育品牌建设。

朝阳小学在十几年的不断探索积淀下,逐渐优化方案,不断的成功激发出更大的前行动力。

1.科技创新教育的最终目的是培养创新人才,提高学生的创造能力。在科技创新活动实践过程中,通过不断地优化评价方案,调动全体学生参与科技创新教育活动的积极性。一是以星点评定过程性跟进,激发学生参与创新活动的积极性;二是定期评选优秀科技作品、科技之星、小小科学家,对在学校科技节及上级各部门组织的科技创新大赛等相关科技创新活动中涌现的优秀师生举行较隆重的颁奖仪式,有效的促进科技创新教育的持续发展。

2.积极引领学生参加各种创客竞赛及科技大赛活动,历年来朝阳小学师生共有七件作品获国家专利,上百人次的师生在国家级、省级、地市级、县市级等创新大赛活动中获奖。2019年3月1日第19届潍坊市青少年机器人竞赛中荣获一项二等奖,两项三等奖;2019年4月2日潍坊市创新系列比赛活动中,在无人机比赛、科普知识演讲、科技论文、学生实验操作等项目中,共荣获三项一等奖(一个第一名),三项二等奖,两项三等奖;2019年4月3日高密市创客马拉松大赛中荣获一项一等奖(第一名),一项二等奖,两项三等奖,一项优秀教师辅导奖;2019年4月第三十四届潍坊市青少年科技创新大赛中,共荣获两项一等奖,四项二等奖,两项三等奖;在2019年山东省中小学生创客大赛项目中,朝阳小学共获得一项一等奖,两项二等奖,两项三等奖,并被推选参加国家级比赛获一项一等奖。学校也先后被评为国家教育部、国家科技部重点课题中小幼科技教育研究实验学校;全国创新教育重点实验基地;山东省教育委员会重大课题创新教育实验基地;潍坊市科普教育基地;潍坊市创新教育技术示范学校;高密市青少年科技活动中心等荣誉称号。

创新教育的成功极大地激发了广大师生参与科技创新活动的热情,营造了浓厚的氛围,带来了良好的声誉,逐步打造成朝阳小学创新教育的亮点,形成学校创新教育的品牌特色。

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