基于中职生团员意识提升的团课实践探究

(整期优先)网络出版时间:2021-02-24
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基于中职生团员意识提升的团课实践探究

马青


云南省保山中等专业学校  云南 保山   678000

摘要:对于现代化背景下的中职学校来说,中职学生是个较特殊的群体,做好中职学生的教育工作对家庭、学校和社会来说十分重要。学生团员在学生集体中起着带头先锋的作用,所以学校要结合自身实际及学生整体的特点,引导他们坚持目标建设并为之付出足够的努力,通过一些团课实践活动对团员进行整体素质提升,进而在学生中充分发挥榜样作用,为经济社会进一步加强人才建设贡献力量。

关键词:中职生;团员意识;团课实践


在部分中职学校中,中职学生团员的团性意识不强,理论知识相对较弱,而且缺少坚定的信念及丰富的经验,所以就要求中职学校的团组织积极提升团员意识,增设团课实践活动,从而加强学生的培育工作。

1.强化团员意识养成

1.1构建多层培育体系

多层教育培养的主要内容是将单一化的积极分子培训转向有针对性的逐层实现培训,培训工作的整个开展过程中要全面围绕党章党规进行。首先,在培训工作开始之前,应该增加专门的党章及党规相关的学习课程,使入团积极分子对党规党章的内容及意义有全面的理解和掌握,对学生干部及团支部的组织成员要有针对性地建立并且完善专门的培训制度,不能将不同级别的教育培训混为一谈,不仅教学内容会变得杂乱,学生的学习也不知从何处入手。在对入团积极分子进行发展培养时,应该结合实际情况和整体特点制定培养承诺书,在进入发展大会之前,每一位进行申请的学生都要完成“入团答辩”环节,主要内容包括:学生的自我介绍及论述;答辩委员会对学生进行提问及分析评价;其他学生对答辩学生的满意度调查,综合评价通过后才可以被批准入团。

1.2养成学习习惯

将共青团的相关理论知识融入到学生的每一个学习环节中,使学生养成良好的习惯性学习机制,可以帮助团员实现接受长期的教育,并在学习和生活中一直保持先进性。团支部在开展经常性的学习工作时,应该严格执行民主生活会、支部大会及支部委员会的实行模式,同时还要完善团课实践制度,改变学生团员的传统观念,提高其对团课的重要性认识,利用好每一次会议的组织及开展过程,加强中职学生团员的纪律性,培养好政治规矩从基础抓起。同时无论是线上学习还是线下交流,学校要搭建适合学生的教育互动平台,充分发挥自身主观能动性,利用现代化设备及多媒体设施,拓宽学生获取有用信息的渠道,对其行为习惯及思维模式进行创新和优化。互联网的应用可以在很大程度上帮助学生提高学习效率。

1.3加强团员思想教育

学校需要掌握更多的先进文化传播方式,通过利用网络等中间媒介对中职学生开展思想教育工作,提高团组织工作人员及团员的运用互联网能力,各学校的团委应该结合学校实际教学状况及条件,并深切了解学生的根本需求,构建团员线上学习的平台,使学生随时随地都能解决学习问题。还可以借助微信和微博等传播媒介,为团员推送与考试和就业相关的资讯和信息,提升学生对思想品德的重视,培养全面的高素质人才,同时还可以提高团组织在各大学校内的影响力。

2.团课实践

2.1强化团员团性培养

无论是做什么事情抑或是从事什么行业,从来没有一蹴而就,都是要通过付出加倍的努力和汗水才能完成。相关调查显示,中职院校的团员多数具有很强烈的参与团课实践的意愿,首先,他们的独立意识相比于同龄的孩子较强,发自内心地想脱离校园这个襁褓,走进社会磨练自己,从而提高自我认知能力,同时也能让自己的价值在社会上有所体现;其次,中职学校的团员有很强的成才意识,想利用自己所学专业知识去服务社会、回报社会;最后,学生的自我意识比较强,喜欢参与以自我教育为主要内容的团课实践。中职学校的团组织应该在学习和生活中对学生起到积极引领作用,多鼓励他们走出校园,增加自己的实践经验,从整体上提升自己与人相处及团队合作的意识,要做到言行合一、知行合一。

2.2校内实践

团课实践包含校内实践和校外实践两方面,校内实践是以各种主题活动为基础,以提升中职院校团员的团性修养为目的。站在提升学生主体意识的角度看问题,在相关工作开展的过程中,要将对团员的思想教育和个人成长进行有力结合,提高团员的专业素养的同时加强其先进意识,教育培育工作要做到合理及全面。加强对“五四青年节”的重视,并利用好这个有意义的节日。组织开展相关的团组织宣传活动,增强学校学生团员的集体意识,还可以创建一些评奖和竞赛等活动,来丰富学习生活。

2.3校外实践

校外实践就是让学生彻底走出校园,到社会环境里进行真实的体验活动。学校团组织应该提前做好规划,选择一些多元化的实践活动,帮助学生团员加强对社会和民情的认识,提升其将理论知识应用于实际生活的能力,让学生团员变得更有责任感,无论是对生活、学习及以后的工作,要积极背负起家庭、学校及社会赋予他们的责任。同时可以成立专门的学生团员家教团,以周或者月为单位,进行免费的义务家教活动,也可以成立小团队定期维护学校周边小区的卫生及文化建设等,多方面发挥自身的光和热。

2.4强化团员作用发挥

学校在教学的过程中,要坚持将爱和责任融入其中,团组织的管理者及工作人员要做好榜样,对学生提出的要求,首先自己要做好,还要增强学生的自我教育模式。让学生意识到相互之间不仅是同窗,同时还是朋友,在学生间建立起紧密联系,在教育工作中还要经常与学生进行情感上的交流,多做思想方面的深度沟通,在不断地努力中共同成长和进步。以身边优秀的人做榜样,在学习和生活中做到取长补短,发挥自身优势的同时,摒弃存在的不足,使教育变得公平且有活力。

2.5成立宣讲团

宣讲团的作用是对团员的团性进行培养和锻炼,团组织要及时更新工作理念,要让团性不仅针对某个人,而是面向整体发展。努力构建具有很强能力的、优秀的学生团员队伍,为了使其理论知识基础得到夯实,应该定期组织专题进行宣传和学习,将课堂的宣讲内容作为社会实践的指引,不断开拓学生的视野,丰富阅历。通过宣讲活动,在日常的学习中耳濡目染,使团性思想在脑海中根深蒂固,使中职学校的学生在学习好的基础上还能优化人品和德行,做全面发展对社会有价值的人。

2.6建立教师奖励制度

在学校的团组织教学工作中不仅要聘用专业水平较高的指导教师,还要对教师增加奖励制度,激发老师对教学工作的积极性。减轻老师繁重的工作任务,减小老师工作中的精神压力。为老师创建深造的机会,不断加强自身的专业技能,丰富自己的理论知识,在工作中时刻保持与时俱进,不断创新工作方法和教学模式,保证自己在快速发展的教师团队中不落伍。通过奖励机制,不仅可以带给教师物质的丰富,还可以增加精神的抚慰,让教师在教学实践中对学生更加重视和负责,帮助团课实践增强实际效果,让学校团员对团队意识提升有更加深刻的认识。

结语:中职学校在进行团课实践工作时,要准确把握好工作的重点及实践活动对象的特点,在团课实践活动的开展中要有针对性,这样才能收获显著成效。同时要在教育教学中融入现代化理念,广泛应用多媒体资源及信息传播媒介,赋予团课实践不同的时代意义,同时还要在教学中加强团员的团性意识,使他们对团组织的工作内容和目标都能有更加深刻的理解和认识,从而帮助学校培养有社会责任感的复合型人才。


参考文献:

[1]葛礼冬.基于中职生团员意识提升的团课实践研究[J].现代职业教育,2018,(25):34.

[2]王秀杰.中职学生团员发展与管理过程中团员意识教育途径探究[J].读与写(教育教学刊),2018,15(10):106-107.