电子书包在小学英语教学中的应用

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
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电子书包在小学英语教学中的应用 夏利连 合肥市宁溪小学 安徽 合肥 230001

摘要:在信息技术飞速发展的形式下,电子书包作为一种新型学习设备,逐渐走进大众视野,并且广受师生好评。由于其便捷性、高效性,已经逐渐成为课堂必不可少的工具。结合英语教学而言,电子书包能够提高学生的英语学习能力,促使学生的英语学习取得进步。本文主要围绕在小学英语教学中如何发挥电子书包的最大优势进行探讨,并且结合电子书包的使用情况提出几点建议。

关键词:电子书包;小学;英语教学;应用

现如今,教育理念逐渐融入了新元素,广大教师积极寻求科学有效的教学方法和设备,而电子书包是当今时代最新兴的教学工具之一,有效降低了英语教师的教学压力。此外,在电子书包的作用下,学生摆脱了学习空间的局限性,能够接触、学习到更丰富的内容。尤其对小学生而言,拓展视野、丰富知识涵养是弥足珍贵的事情。,虽然当前电子书包只在一些发达地区进行使用,然而在互联网的作用下,电子书包的优势逐渐被广大教师认可,相信在不久的将来,电子书包能够走进每一个课堂中。下面笔者浅谈几点相关建议。

一、在小学英语教学中应用电子书包的作用

1不再受时间、空间的约束,提高学生的学习广度。在传统的学习环境中,学生获取知识的唯一渠道便是教材和课外读物,这些知识受到空间、时间的限制,致使学生浪费了大量学习时间,最终获得的学习资源和付出的精力不对等。综合分析,造成这种现象的原因在于受当时教学思想以及教学条件的束缚。现如今,电子书包崭露头角,它能够打破空间、时间的约束力,让学生能够接触到多层面的知识,能够更好的进行自主学习。

2提高学生自主学习能力。由于受应试教育理念影响,很多教师往往成为课堂主体,而学生则成为惧怕教师的被动学习者。这就造成学生的学习过程始终围绕教师进行。随着电子书包的问世,这种僵局被彻底打破。教师引入电子书包使学生能够了解更丰富的学习内容,还能满足学生对音乐、视频的期待。如此一来,学生便能产生自主学习意识,能够逐渐减少对教师的依赖感。

二、电子书包在小学英语教学中的应用

1教师应熟知电子书包的教学功能

电子书包的教学方法和板书模式截然不同,要想发挥其优势,教师首先要掌握电子书包的教学功能,在此基础上才能将教学内容和电子书包相融合,促使英语教学获得理想的效果。由于电子书包的教学功能比较新颖,而教师对信息技术的接受能力有所不同,可通过下面介绍的途径学习:比如聘用经验丰富的专家或者学者到学校进行授课,促使教师掌握相关理论和技能。当教师具备丰富的理论知识后,便能够提高教学实践技能,能够优化教学服务。电子书包尚未在全国普及,目前在一些发达城市的中小学已经逐渐开始尝试在教学中应用电子书包。教师可以走出校园,去参加优质的教学活动,以便在学习和交流过程中丰富自己的教学经验。

2教师应提升应用电子书包的教学设计能力

电子书包是一种新型的教学设备,教师在进行教学设计时,要结合新课改理念,并且挑选的教学内容应和电子书包的特征相贴近,促使英语教学和电子书包进行有效的整合。此外教师要组织生动的教学活动,比如为学生组织一些情景剧,让学生挑选故事中的角色进行演绎,还可以让学生以小组为单位编创对话。在电子书包的作用下,教学内容的难点和重点被一一攻破,促使教学目标能够按照预期的设想落实。电子书包是师生互动的媒介,教师既要掌握教学方法,学生也要掌握学习方法。

3提高应用电子书包的能力

电子书包能够将丰富的英语教学资源相整合,在英语教学中发挥着卓越的优势,英语教师要熟知电子书包的相关操作步骤以及教学功能,使课件预习更有效果,同时还能够成功将新课导入教学中。除此之外,电子书包对新知呈现和巩固、布置作业和辅导两方面也发挥着重要的作用。上述内容是英语教师的大体教学流程,教师要了解电子书包按键的功能,保证教学的顺利进行。

其次,学生作为电子书包的使用者之一,也要做好一系列的准备工作,比如掌握电子书包的操作方法和步骤,以便能够跟随教师的教学节奏,快速融入学习状态中,提高课堂参与效果,积极参与学习实践中。为了了解学生的电子书包使用情况,教师要对学生的行为进行监控,如果发现学生态度不够端正,教师要进行批评教育,促使学生能够增强自我管理意识。此外,电子书包还包括评价功能,教师可以结合学生的表现,设计多样化的评价方式,让学生能够更加积极的投入学习中。

总之,结合小学英语教学而言,教师通过电子书包能够寻求有效的教学方法,在电子书包的作用下,学生摆脱了学习空间的局限性,能够接触、学习到更丰富的内容。尤其能够帮助小学生拓展知识视野、丰富知识涵养,让学生对英语的兴趣更加浓厚,帮助学生拓宽学习英语的途径,让学生在新型的教学模式中提高学习高效性。电子书包已经成为教学领域的新章程,虽然当前电子书包只在一些发达地区进行使用,然而在互联网的作用下,电子书包的优势逐渐被广大教师认可,相信在不久的将来,电子书包能够走进每一个课堂中。

参考文献:

[1]田洋洋,汪平松.电子书包在小学英语课堂教学中的应用研究[J].中小学电教,2019(09):20-24.

[2]李盼.论电子书包在小学英语教学中的应用[J].中国校外教育,2018(26):81.