高中地理课堂有效教学策略

阙惠玲

摘要：地理知识与人们的生活息息相关，在实际的生活当中都能够发挥较为重要的意义。但是在实际的知识学习过程中，地理学科一直都处于教育的实际边缘。同时在实际的发展过程中整体教学模式较为单一，并且课程本身的各种内容也较为枯燥和乏味，因此在实际的发展过程中学生很难提起实际的学习兴趣，由于各种问题直接导致学生的学习成绩不够理想，因此对于相关的地理知识教学来说，教师要更好的创新地理课堂的教学方法，最大程度的满足学生实际发展需求，综合的保证地理教学能够顺利有效的开展。

关键词：高中地理；课堂教学；边缘学科

引言：地理学科是目前教学过程中较为重要的学科之一，整体的教学开展对学生发展来说都有着较为重要的意义，对于高中生来说，其应当学会运用地理知识解决现实问题，如此能够更好的造福人类的生活，较好的完成实际发展需求。

1书本联系实际活化学习内容

新课程改革对地理学科都提出来更高的要求，学生在实际的学习过程综合掌握良好的地理教材上的理论知识，针对有关的知识学习来说，教师要在实际的生活当中运用知识解决学科当中遇到的各种问题，如此能够综合的提高自己的实践能力。在实际的学习过程中教师要综合的提升自身的相关能力，并且结合教学大纲突出整体的要求，教师要针对自身素养都要进行全面的提升，并且要善于把书本当中的知识与生活实际相联系，最后做到让“死”知识变成“活”知识。

　　在当前的实际教学过程中教师要对学生多观察、勤思考、多探究。综合的让学生能够将地理知识与实际生活都整体的练习起来。对于相关的地理知识掌握来说，在遇到有关的知识无法掌握之后教师要将其更好的与实际相联系，同时综合的制定各种教学计划，并且在此过程中教师要将各种知识都全面的融入到生活的实际当中。而在实际的知识教学过程中，教师使用传统的知识能够让学生做到进一步的提升，最大程度的完成教学工作的顺利开展。

2小组合作形式提高学习效率

在目前的地理教学实践中，教师要综合的使用各种方式来完成对教学活动的顺利开展，综合的保证课堂教学质量的全面提升，而在此过程中教师要关注学生的学习兴趣和课堂相关的教学质量。对于学生来说相关知识要多次探究和理论实践基础。并且在实际的开展过程中教师要更好的使用小组合作教学方式，让学生在这种教学形式当中需要良好的培养学生合作精神，同时使用小组合作方法能够提高课堂的教学效率，针对有关的教学工作来说，此方式能够促进学生自主能力的发展，对于各方面都可以得到较好的发展，因此对于当前的地理知识教学来说，教师应当将班级的学生做到整体的分类，同时使得各种知识都得到较好的应用，　如，在学习《自然界的水循环》一课内容时，在实际的教学过程中教师要合理的使用小组合作教学方式，整个过程中教师要让学生可以掌握自学能力、小组合作能力与整体的探究能力。并且在此过程中教师要关注学生的自身素养进行提高。而在地理知识的学习过程中，教师应当将知识内容与课堂教学进行相互融合，对《自然界的水循环》中重点和难点进行全面提炼。之后教师要使用多媒体技术来进行水循环示意图的展示，帮助学生可以掌握水循环内容，针对各个环节都要进行合理的讲解，并且给予学生适当的谈论时间，让学生总结出有关的讨论结果，之后去验证结果的正确性，在此之后教师要让学生开始对水循环系统的各个环节都进行绘画，通过此方法可以最终让学生得到多种能力的锻炼。

3现代信息技术丰富学习方式

传统高中地理教学中，学生对地理知识的学习都是靠死记硬背，对地理知识的理解与运用只是流于表面，这样将会对学生带来不利影响。现代信息技术应当凭借海量的资源来满足学生的实际发展需求，整体的教学开展来说，教师要针对不同的学生来完成各种知识的需求了解，针对实际的教学工作来说，教师要综合刺激学生们进行学习兴趣的提升，各种教学方法的整体使用能够加强学生对知识的记忆和理解。通过对相关教学形式的整体开展能够让学生学习成绩得到进一步的提升，所以教师也要综合的在地理教学过程中可以合理的使用各种教学手段。全面的保证相关的信息技术能够用于教学活动当中，在生动、直观地网络信息汇中，学生可以通过观察和探究的方式来完成新的地理知识掌握，全面的提升学生的自身综合素养。

4合理运用地图辅助课堂教学

地图是地理教学活动中的重要工具，可以帮助学生更直观、清晰地了解地理知识。因此，教师应该在地理教学实践活动中重视地图的教学功能，发挥地图的辅助功能，提高地理教学质量。如，在学习《气压带和风带》这一课内容时，分析海陆分布对气压带和风带的影响等知识点。要完成这些教学目标，学生们必须借助地图这一辅助工具。

5总结：

综上所述，在当前的实际教学过程中教师要合理的完成教学活动的课程安排，如此能够增加学生的知识积累，同时也要给学生解决实际问题都提供可能，简单来说在具体的开展过程中，教师要从基础入手，更好的完成有关学科的合理设计与提升。所以在当前的高中地理教育过程中，其需要更好的提高地理教学效率，所以应当不断的改变教学思想。

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