谈高中体育生命安全教育

(整期优先)网络出版时间:2021-01-15
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谈高中体育生命安全教育

杨彪

绥中县第一高级中学 辽宁葫芦岛 125200

摘要:随着社会健康意识的增强,高中学校也越来越重视体育运动教育,希望引导大学生培养健康强壮的体魄。高中学校不仅开设了丰富多彩的体育课程,还鼓励学生平时主动进行锻炼。运动伤害是高中学校学生最常见的安全事故,大学生运动安全事故的后果轻则损害健康,重则失去生命。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对谈高中体育生命安全教育提出了一些建议,仅供参考。

关键词:高中体育;生命安全教育

引言

体育课程是当前高中学校学生必修科目之一,其为减轻学生学习压力、健全学生性格、促进学生终身发展等产生深远影响。国家在高中学校体育教育事业上发展很快,也收获一定成绩,但高中学生在参与体育训练期间时常会由于各种原因出现安全事故,拉低高中学校体育训练的安全性。所以,高中学校体育老师及高中学校有关部门需高度重视体育训练安全工作,加强高中学校生安全意识,以此来提高高中学校体育训练安全性。

一、高中体育教学中学生安全意识培养的必要性及意义

首先,学生安全意识的培养有利于高中体育教学活动的更好开展。在高中体育教学活动的开展过程中,保证体育教学活动的开展属于最基本要求,因而需要对教学活动开展中的各种不良影响因素充分把握,其中存在的安全问题就是比较关键的影响因素。在实际教学活动的开展中,可以有效提升学生的安全意识水平,也就可以避免在体育训练过程出现安全问题,在此基础上也就能确保高中体育教学活动的有序开展,使体育教学得到更加理想的效果。其次,学生安全意识的培养有利于学生的健康成长与发展。对于高中体育教学活动的开展,通过对学生的体育安全意识进行更好培养,使学生在进行体育训练的过程中对体育安全问题加强重视及认识,并且可使学生在今后的成长及发展过程中对体育安全加强重视,在具备这种良好意识的基础上就可以实现学生的更好成长及发展,使学生成长得到更满意的效果。

二、高中体育教学现状

(一)学生安全意识有待加强

高中学生的安全防预意识及能力普遍不足,特别是在遇到高难度体育训练时,他们安全意识依然没有得到丝毫强化。据有关高中学校学生反映得知,在高中学校体育课上,体育课程内容逐渐变得丰富,大大提升高中学生学习乐趣和踊跃性,同时也渐渐向高难动作发起挑战。鉴于部分学生从小在体育课上就未形成良好安全意识,所以面对高难动作训练时会不以为然。至此许多高中学生存在剧烈运动后骤然休息、饮冷水等不好习惯,这类不良习惯会致使受伤、猝死等状况发生,学生在体育训练中缺少基本的安全意识和防范常识。为此,构建健全高中学校体育训练防伤害措施过程中必须要强化高中学生安全意识。

(二)老师综合素养普遍低下

老师综合素养高低直接影响高中学校体育训练防伤害措施的构建,经过调查研究得知,当前国内高中学校大多数体育老师过度重视教学成绩,对强化高中学生安全意识教育未给予高度重视。乃至部分体育老师以为自身教育职责就是提升学生学习成绩,而安全问题不在自己教育职责范畴内。很明显,正是鉴于部分体育老师持有这种教学姿态,不但严重违反老师教学宗旨,也让高中学生安全意识久久得不到强化,给教学留下非常严重隐患,这样不利于国内体育教育事业顺利、健康、持续发展。

三、高中体育生命安全教育策略

(一)在理论教学中实施生命安全教育

理论课是高中体育教学的重要组成部分。在体育教学活动开展中,大部分教师会以教材内容为依据,向学生讲述体育教学内容是什么、为什么这样操作等内容,以此使学生在理论的支撑下,积极地进行实践活动。但是,在这样的理论教学实施过程中,教师将体育知识作为了重点,忽视了其中所包含的生命安全内容,由此导致学生难以在掌握基础知识的过程中建立对生命安全的正确认知。基于此,在组织高中体育教学活动的时候,尝试将生命安全教育内容纳入其中,以此在丰富教学内容的过程中,使学生切实地积累生命安全内容,提升生命安全认知。需要注意一点,对于高中生而言,知识灌输是枯燥无趣的。对此,要想有效地将生命安全教育融入到理论教学之中,需要教师采取多样新颖有趣的教学方式。

(二)做好防护措施

高中学校学生在开展体育运动过程中,最好的防护措施就是做好预防工作,尽量将风险因素消灭在未发生状态。运动防护知识与技能都是从安全事故中总结和梳理出来的,看似简单的安全管理措施,往往是付出了巨大的代价才总结出来的经验。以运动着装为例,正常情况下,大学生在开展体育运动时应尽量穿着合体的运动服,因为运动时动作幅度可能比较大,衣服太紧或太松都可能会影响动作的灵敏度,并可能会带来安全风险。有的学生出于美观时尚考虑,在运动时不愿意穿运动服,而是选择穿平时的时尚衣服,此类衣服在设计时较少考虑运动安全因素,因此不适当的着装在运动中就可能会成为一个巨大的安全隐患。学生要主动学习和掌握运动安全预防措施,如在剧烈运动之前进行几分钟的热身,然后在运动过程中逐步提升到高强度状态,而不是一下子就立刻进入高强度运动状态中。若是在热身过程中发现身体不适,则需要对身体进行检查与评估,确定没有风险之后再继续参与体育运动,若仍然感觉身体不适则坚决不能勉强,应立即停止体育活动并寻求医疗救护。

(三)积极开展体育安全宣传教育活动

在高中体育教学中的学生安全意识培养及提升方面,体育安全宣传教育活动的开展也是十分重要的一个途径及方式,学校需要有效开展安全宣传教育活动。在高中体育教学活动的开展过程中,可以与学校内部的安全教育工作实行有效结合,使学生的安全意识实现有效增强。具体而言,学校内部可以利用广播站及黑板报等实行安全常识宣传,通过开展体育安全知识讲座,使学生对于安全知识更充分了解,使学生的自我防护技能水平增强。此外,在学校内部还可以开展体育安全知识竞赛、演讲比赛及辩论比赛等活动,这些活动内容可以与体育教学实行有效融合,在此基础上不但可以使学生的体育技能实现有效提升,还能对学生的安全意识进行有效培养,实现学生安全意识水平的提升。

(四)在实践教学中实施生命安全教育

实践是高中体育教学的重头戏。室外实践活动的开展是实现体育教学与生命安全安全教育有效融合的载体。因为在反复的实践过程中,学生不仅可以积累体育技能,还可以潜移默化地积累保护生命安全的经验。与理论教学一样,倘若教师在实际教学活动中仍是一味地对学生进行机械训练,不仅会打击学生的参与积极性,还难以使其真正地受到生命安全教育的熏陶。

结束语

在当前高中体育教学活动的实际开展过程中,学生安全意识的培养已经成为必不可少的一项任务及内容,在促使学生的更好发展方面有着重要的价值及意义,因而需要教师有效开展学生安全意识的培养。作为高中体育教师,应对学生安全意识的培养加强重视,并且需要从方面及角度入手实现学生安全意识的培养,以保证可以取得更加满意的效果,在此基础上实现学生更理想的综合发展。

参考文献

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